Семинар социальных педагогов по теме «Коммуникативная компетентность – одно из условий формирования социально-активной личности» начался с тестирования. Для определения уровня самоконтроля при общении с другими людьми и оценки своих коммуникативных умений педагогам были предложены тесты М.Снайдера и Л. Михельсона, с помощью которых респонденты могли оценить свою коммуникативную компетентность.

Коммуникативная компетентность представляет из себя следующие умения и навыки:

- инициировать и вступать в контакт;

- формировать благоприятное первое впечатление;

- задавать вопросы и отвечать на них;

- вести беседу, кратко и точно выражать свои мысли;

- стимулировать собеседника к прояснению его позиции, высказываний;

- слушать, услышать и понять то, что имел в виду собеседник;

- осуществлять обратную связь, т. е. передать партнеру, что его услышали и поняли;

- выравнивать эмоциональное напряжение в беседе, в дискуссии и  т.д.

В практической части семинара директор Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Валентина Белова провела с ними упражнения из тренинга общения, которые помогли участникам сделать вывод: навыкам общения (говорить, слушать, слышать) надо учиться самим и научить этому других, в том числе школьников.

В ходе семинара рассмотрены также следующие вопросы:

- анализ острых отравлений химической этиологии населения Чувашской Республики за 2015 год

- использование методических рекомендаций по профилактике суицидального поведения детей и подростков в образовательных организациях в деятельности социальных педагогов

- проведение анкетирования с целью изучения вовлеченности обучающихся в употребление ПАВ.